Все о тренажерах Базарного В.Ф. Методика выполнения упражнений. Как сделать своими. Настенный офтальмотренажер для глаз. В графической . В.Ф.Базарного ещё в 70-80-е годы ХХ столетия были оптимизированы. Зрительная гимнастика Тренажер Базарного В.Ф. Будьте здоровы! Презентация была опубликована 5 лет назад . Занятия с детьми, гимнастика для глаз http:// - Детская академия. Особую роль в профилактике зрительного утомления на уроках играет работа со зрительным тренажером Базарного, расположенного .

Методическая разработка на тему: Мастер класс . Подготовила воспитатель: Аникович Наталья Николаевна Ишим 2.

Слайд 2. Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не играют силы, бесполезно богатство, и бессилен разум. Геродот. Слайд 3. Профилактика зрительных нарушений - актуальная тема. Болезни глаз у детей - не только медицинская, но и социально- психологическая проблема, потому что около 9. Вот почему для качественного восприятия окружающего мира так важно правильное формирование здорового зрения и постоянный контроль состояния зрения детей. Слайд 4. Одна из самых больших ценностей человека - зрение. После жизни и разума, зрение пожалуй самое необходимое.

Тренажер Базарного Для Глаз Видео

Необходимо беречь этот дар Природы, не давать ему угаснуть и развивать его возможности. Дети в большинстве рождаются дальнозоркими, по замыслу природы они должны были сразу видеть далеко, но жизнь современного человека внесла свои коррективы в естественный процесс развития организма человека. Слайд 5. Принципы конструирования учебной деятельности на основе сохранения здоровья (методика динамических поз, экологический «Букварь», методика коллективных и индивидуальных сенсорных тренажей и др.) были предложены доктором медицинских наук В Ф Базарным еще в 7. Слайд 6. Развиваем глазодвигательные мышцы Это самый простой тренажер из предлагаемых нами.

Из желтой, красной или оранжевой материи вырезаются два кружка размером 4- 5 см. Они нашиваются в центр ладонной поверхнос. Он применяется для детей ясельного возраста, с успехом может быть применен в детском саду во всех группах и в первом класса. Слайд 7. Воспитатель, надев рукавички - тренажер, разводит руки в стороны, стоя перед детьми лицом к ним, находясь в центре перед классной доской.

Вначале он объясняет детям старшего возраста, что им нужно делать. Затем начинает поочередно сжимать одну и затем вторую ладонь. Дети видят только одно солнышко на ладонях. Таким образом, от переводят точку взора держа голову неподвижно. Учитель или воспитатель контролирует выполнение задания, глядя в глаза детям.

Схема тренажера: вначале держим руки в стороны и 1. Затем ставим руки в положение в сторону- вверх /одна рука/ и другая в сторону - вниз. Рука как бы показывают диагональ прямоугольника. Таким образом, мы заставим сокращаться и расслабляться все глазораздвигательные мышцы ребенка.

Слайд 8. Тренажер . Пять флажков разного, по одному на каждый день. Тест Уровень Самооценки тут. Задача учителя на физкультминутке ~ стоя лицом к ученикам, двигать полотнище флажка по прямым линиям перед собой, .

Дети следят за флажком одними глазами, не дви. Для детского сада /для всех групп/ . Воспитатель, стоя перед группой детой, сидящих или стоящих у школьных столов, выполняет движения флажком, указкой в воздухе по определенным направлениям. Рекомендуется широкая амплитуда движений в среднем темпе, остановки флажка в опорных угловых точках обозначаемой фигуры; Упражнение .

Дети сопровождают взором каждое движение флажка. Упражнение . Выполняется медленно, рисуется восьмерка, лежащая на боку. Данное упражнение выполняется по кругу.

Упражнения подоб. Базарный, известные советские специалисты, занимающиеся развитием зрения детей и взрослых.

В данном упражнении мышцам глаз приходится выполнять работу ступенчатого типа, движения флажка должно быть медленным. Выполнить 5- 6 восьмерок для малышей. Слайд 1. 03. Упражнение . Медленно нарисовать в воздухе ромб, стоящий острым углом вниз по вертикали. Делать 1. 0 - 1. 5 рисунков, 4.

Болезни глаз у детей - не только медицинская, но и. Методика занятий по тренажеру Базарного. Авторский приоритет защищен удостоверением . Зрение Упражнение для глаз "ВОСЬМЁРКА" из Тибетской гимнастики. Уникальный тренажёр для улучшения зрения . Cкачать: Тренажёры Базарного для заанятий.

Упражнение . Двигаясь перед передним рядом парт, рисовать над головами детей рисунок пилы, четко прорабатывая углы внизу и вверху. Делать 1 минуту. Упражнение . Упражнение . Упражнение . Дети следит только глазами за тренажером тогда, когда учитель или воспитатель находятся перед ними, т. Как только это происходит, дети начинам' следить глазами и поворачивают голову вправо или влево. Слайд 1. 1Виды упражнений с флажком. Слайд 1. 2РАЗВИВАЕМ АККОМОДАЦИОННЫЙ АППАРАТ ХРУСТАЛИКА.

Аккомодация глаза - четкое видение предметов, различно удаленных от него, имеет большое значение в жизни человека. Как правило, близорукость развивается из- за недостаточной сократимости мышцы хрусталика, обеспечивающей процесс аккомодации. Улучшение аккомодации имеет большое значение для письма, чтения, выполнения работы вблизи с редкими предметами. Слайд 1. 3Тренажер . Дорога с двухсторонним движением, постепенно сужается к линии горизонта.

На дороге автомобили, вокруг дороги деревья и дома. Если положить дорогу на стол перед собой и так, чтобы она уходила от вас, то возникает возможность . Так нужно делать 2. Слайд 1. 4Тренажер «Видеоазимуд» Он выполняется в виде рисунка прямоугольника на ватмане, на щите из фанеры, на чертежном листе.

Его размеры от 3. Первый внешний прямоугольник нарисован красным цветом, рисунок создают красные стрелки, дающие направление по часовой стрелке.

Внутри красного нарисован зеленый прямоугольник. Стрелки показывают направление движения и другую сторону /рис. Диагонали желтого и голубого цветов и вертикаль и горизонталь - фиолетовые.

По углам тренажера целесообразно расположить рисунки фигур героев мультфильмов, спортивную символику. Это опорные точки для Фиксации точки взора.

Слайд 1. 6Схема упражнений для нашего тренажера 1. Оббежать только взором, не двигая головой, красный прямоугольник. Дозировка для дошкольников - 4 движения полного цикла. Оббежать взором зеленый прямоугольник. Оббежать взором диагональ из угла в угол.

Поочередно каждую. Вертикаль и горизонталь в той же дозировке. Скорость оббегания каждый, определяет сам. Необходимо темп держать выше среднего. Расстояние до тренажера от глаз равно его ширине. Старайтесь не двигать головой.

Слайд 1. 7Для расширения зрительных горизонтов, развития творческого воображения и целостного (чувственно- образного и интеллектуального) восприятия и познания мира на уроках применяется специально разработанный «Экологический букварь» (экологическая картина - панно). С интересом проходит работа у экологического панно, расположенного на одной из стен кабинета.

Оно меняется с наступлением каждого времени года. Отличительной особенностью методики обучения в режиме дальнего зрения является то, что изучаемые объекты размещаются на максимально возможном удалении от детей. Максимальный размер шрифта от 1 до 5 см, цвет подбирается из учёта его психологического воздействия на ребёнка. Слайд 1. 8Белый Ухудшает настроение, вселяет не совсем ответственное отношение ко всему Черный В небольшой дозе сосредотачивает внимание, в большой – вызывает мрачные мысли Коричневый В сочетании с яркими цветами создаёт уют, без сочетания указанных цветов усиливает дискомфорт, сужает кругозор, вызывает печаль, сон, депрессию Цвет Психологическое воздействие. Слайд 1. 9Красный Возбуждает, раздражает Голубой Ухудшает настроение Зеленый Улучшает настроение, успокаивает Желтый Тёплый и весёлый, создаёт хорошее настроение.

Слайд 2. 1Работа с карточками, расположенными на стенах групповой комнаты (метод В. Ф. Базарного) Один из законов зрения - движение. Когда глаз перемещается, он видит.

Если глаз долго и пристально смотрит вблизи, зрение слабеет. Нужно стараться учить детей после продолжительной зрительной работы вблизи перемещать взгляд вдаль, вверх. Слайд 2. 2На стенах располагаем силуэтное изоб. Их размер соответствует зрительным возможностям детей (1. Картинки и детали должны быть четко различимы с наиболее удаленной парты (стола).

На занятии дети по просьбе педагога встают, отыскивают глазами нужную картинку- ответ на вопрос педагога или на загадку. Мы стараемся, чтобы картинки соответст. Продолжительность упражнения, которое проводится в середи.